Intervista su “Contro la scuola neoliberale. Tecniche di resistenza per docenti”.

Come sta la scuola italiana? Tra angoscia degli studenti, frustrazione degli insegnanti e diatribe tra i fautori della pedagogia democratica e quelli di uno stantìo gentilianesimo di ritorno, la confusione è grande sotto il cielo; la situazione, tuttavia, non pare esattamente eccellente. E dire che la nebbia si dirada velocemente quando si abbia il coraggio di guardare in faccia il nemico, che è poi lo stesso che, da più di trent’anni a questa parte – attenta all’idea stessa di società, e che sembra sempre in grado di volgere le armi che erano state progettate per sconfiggerlo a proprio vantaggio. Ebbene sì, si tratta proprio di lui: il neoliberismo. Voler salvare la scuola senza guardare alla concretezza dei rapporti di forza sociali nei quali si trova immersa significa partire sconfitti in partenza. Ma è possibile opporsi? Di tutto questo parliamo con Marco Maurizi ed Emanuele Zinato, due degli autori che hanno scritto saggi per il libro Contro la scuola neoliberale. Tecniche di resistenza per docenti, curato da Mimmo Cangiano ed edito da Nottetempo nel gennaio del 2026, nonché frutto dell’esperienza del collettivo culturale Consigli di classe. Buona visione e, soprattutto, buona resistenza!